Samme dag – meldinger om politikplaner om flere Nobel-priser til danskere, og om hvor skidt det går med de simpleste kompetencer

Søren Pind, Ritt, Antorinni, Bertel Haarder, Morten Østergaard, Helle Thorning, Lars Løkke inklusive hele undervisnings- og uddannelseskoret fra Venstre og Socialdemokratiet var enige om at køre f.eks. folkeskolen i bund. Det blev i hvert fald resultatet, som vi naturligvis forudså og rent faktisk beskrev den samlede historie bag i korte rids forud for derouten. Den nyere begyndelse af ødelæggelsen skete velsignet i det såkaldt ‘nære samfunds’ ophøjede navn med fuld enighed mellem Soc. og Venstre allerede i 70’erne, sidenhen en ødelæggende skolereform og såkaldt inklusion fra EU. Så det behøver de ikke skændes om, hvem har ansvaret for. Vi følger faktisk udviklingen i rids tilbage til 1700’årene.

Søren Pind melder nu at have planlagt nogle flere Nobelpriser til danskerne. Desværre står det værre til med den simpleste kompetence, dansk læsning, vi røg ned fra en 5.plads til en 13.plads i 4. klasse fra 2011 til 2016. Desværre har Nobel-priser eller andre banebrydende præstationer f.eks. erhvervsgenialitet og innovationer, opfindelser og patenter intet med bevillinger at gøre. Det aner tumperne selvfølgelig ikke. Det er selvsagt bl. a. derfor de kan karakteriseres som tumper. Genialitet er nøgleordet.

November 2014 viser undersøgelse fra Entrepreneur Of The Year, at antallet af virksomheder med stor vækst i Danmark er faldet med 16 pct. på ét år. Det er samme virksomheder der skaffer nye jobs.

Præstationer og udfordringer for de kvikkeste er fuldstændig væk til fordel for lighed-dyrkelsen, og det er sket fuldstændigt bevidst med de førstnævntes fulde viden.

Oktober 1996 (for 21 år siden): De 1000 vigtigste danske virksomheder forventer at investere 45 mia. kr. og oprette 50.000 arbejdspladser uden for landets grænser de næste 5 år (1997-2002), meldes i undersøgelse udført af Ugebrevet Mandag Morgen. 2014: 123.000 virksomheder forsvundet seneste 12 år. 1996 var året for den spæde begyndelse til modspillet herhjemme. Der er bekymrende træk på alle niveauer i landets kompetencepyramide. Danmark skal satse på at skabe jobs med et højt vidensindhold. Der er ikke fremtid i lavtlønsjobbene. De vil i høj grad flytte til udlandet p.g.a. globaliseringen af (d.v.s. konkurrencen på) markederne, som det er umuligt at beskytte sig imod med andet end handelsbegrænsninger. Det var for 21 år siden. Arbejdskraftens fri vandring efter arbejde har næsten kun relevans i Europa. Høj-IQ-indvandringen fra Sydøstasien begyndte til USA og UK i 1980’erne, og her er ikke mere at hente.

30 pct. af en ungdomsårgang får ikke en erhvervskompetencegivende uddannelse (1996). Stor merarbejdsløshed. Kritik af voksenuddannelsernes indhold og effekt. Stigende kritik af Folkeskolens resultater. Højteknologiske og videnstunge miljøer skabes ikke kun i virksomhederne, men grundlaget skabes i forskningverdenen, på erhvervsskolerne og allerede i de tidlige undervisningsår. Vidensintensive arbejdspladser er et slutprodukt, hvor kvaliteten af det, der foregår i børnehaverne og Folkeskolen, også spiller en rolle og indgår i det, der kan kaldes Danmarks kompetencepyramide. Den starter nede ved førskolestadiet, børnehaver og vuggestuer, så kommer Folkeskolen, så arbejdsliv uden erhvervs-kompetenceuddannelse, gymnasier, HF og erhvervsuddannelserne, de videregående uddannelser, offentlig og privat forskning, produktionsmetoder i erhvervslivet og endelig erhvervslivets produkter” (skrev Ugebrevet Mandag Morgen).

Man har valgt sammen EU og FN at drøne Europa ned med indvandring, der fortrinsvis er uegnet både arbejdsmarked og uddannelse:

Følgende procentandele af de udenlandske oprindelser er uegnede til arbejde og uddannelse i Danmark (DK), Ty (Tyskland), No (Norge) og i Det Forenede Kongerige (UK):

Procentandel af udenlandsk herkomst uegnede til arbejdsmarked og uddannelse
ÅR 2015 2052 2072
DK 48,5 50,4 55,5
Ty 48,1 43,3 46,7
No 47,9 52,7 58,9
UK 55,6 55,0 46,9

Kilde: http://www.lilliput-information.com/vaekst%20og%20indvandring.pdf

Fordi danske medier og andre blogge ikke bringer noget herom vil der dog fortsat være nogle enkelte, der ikke er så uoplyste, som danske tv-kanaler og politikerne tilsyneladende mener vi skal være.

Det lille tænkte naturbarn ’Emile’ var Rousseaus’ udgangspunkt

for sin menneskeopfattelse

Jean-Jacques Rousseau ( 1712-78 ) gav nogle ’tilsyneladende’ meget personlige og passionerede bidrag til forståelse af begrebet staten, dens såkaldte natur, dens begyndelse og den formål. Rousseau satte endog spørgsmålstegn ved oplysningen og kulturen. Hans tanker skulle vise sig at få en enorm effekt på de vestlige samfund i det 19. og det 20. århundrede. Rousseau’s skriverier er fyldt med modsætninger og andet obskurt indhold. Rousseau satte mindst tre børn i verden med forskellige kvinder (uden for ægteskabet). En skotsk filosof og økonom David Hume fandt Rousseau’s børn på en parisisk børneinstitution, hvorfra han tog dem i privat pleje.

Begrebet opdragelse har mistet sin mening. Men det har fortsat intet med Nobelpriser og genialitet endsige bevillinger at gøre. Guskelov!
– da ødelæggelsen har kørt i to generationer nu støttet af både røde og blå socialister er løbet kørt.

Skolen er gået helt bag af dansen

Alle danske forældre under 40 år har ansvaret for at landet overtages i deres børns levetid

Da ingen andre danske medier eller blogge bringer denne information, ville det være fremmende om du sendte den til dine kontakter:

Foreslå dette indlæg til dine kontakter